tag:blogger.com,1999:blog-22344602345915588492024-03-05T15:39:54.195-08:00"PAPO"Enrique "papo" Quezada. Animador Comun-unitariopapohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.comBlogger22125tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-15040318261972872672007-07-04T12:42:00.001-07:002008-12-10T09:59:07.329-08:00<div align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjll_AD6oqGyfhzSTbgTz2dMddCOAPJyWUCIFxLTz5fMNnVllkOOEkJR9C-OPmw814o619c53HPetk_h0_jthyuVy4Cn-i8mIt6-j12poTO3JTUwQWhJDJ-CSr3JIKHjJvE72yN1gniWy13/s1600-h/papo+3.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5083430548242795586" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjll_AD6oqGyfhzSTbgTz2dMddCOAPJyWUCIFxLTz5fMNnVllkOOEkJR9C-OPmw814o619c53HPetk_h0_jthyuVy4Cn-i8mIt6-j12poTO3JTUwQWhJDJ-CSr3JIKHjJvE72yN1gniWy13/s400/papo+3.bmp" border="0" /></a><span style="font-family:arial;font-size:85%;"><br /><div style="TEXT-ALIGN: center"><a style="FONT-FAMILY: verdana" href="http://gestionartecultura.googlepages.com/DossierPapo.pdf">(descargar archivo)</a> </div><div style="TEXT-ALIGN: center"><br /></div></span><div align="center"><div align="center"><span style="font-family:trebuchet ms;font-size:130%;color:#990000;">Descarga este dossier en formato pdf sobre todas</span><br /></div><div align="center"><span style="font-family:trebuchet ms;font-size:130%;color:#990000;">las actividades que realizo y las formas para contactarme</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#990000;"></span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#990000;"></span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#990000;"></span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#990000;"></span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#990000;"></span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#990000;"></span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#990000;"></span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#990000;"></span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#990000;"></span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#990000;"></span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#990000;"></span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#990000;"></span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#990000;"></span></div><div align="center"></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#990000;"></span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#990000;"></span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#009900;">.</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#009900;">.</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#009900;">.</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#009900;">.</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#009900;">.</span></div><div align="center"><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#009900;"></span></div></div></div>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-68535681574561211602007-07-04T08:21:00.000-07:002007-07-04T08:22:33.831-07:00Animación comunitaria<p><span style="font-family:verdana;">Conocimiento y ejercitación de técnicas y herramientas de animación sociocultural. Mediante actividades prácticas, reflexivas y analíticas con líneas de acción que posibiliten la expresividad, la participación activa, la comunicación y la creatividad.Temáticas de comunicación, diagnóstico, planificación, programación y evaluación.</span></p><p><span style="font-family:verdana;">Destinado a profesores, dirigentes comunitarios, culturales, dirigentes de juntas de vecinos y profesionales de todas las áreas sociales y trabajo comunitario.</span> </p>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-34988145015871994322007-07-04T08:19:00.001-07:002007-07-04T08:19:51.044-07:00Aprendiendo el oficio de cuenta cuentos<span style="font-family:verdana;">Conocimiento y ejercitación práctica del oficio del cuentacuentos en base a ejercicios de voz, emocionalidad, actuación e improvisación. Investigación y recopilación de relatos y cuentos tradicionales</span><br /><span style="font-family:verdana;"></span><br /><span style="font-family:verdana;">Destinado a educadores de párvulo, profesores de enseñanza básica y media, estudiantes de pedagogía.</span>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-88813255869260028732007-07-04T08:02:00.000-07:002007-07-04T08:03:58.068-07:00El teatro como metodología de trabajo para su aplicación en el aula<span style="font-family:verdana;">Conocimiento y experimentación de diferentes técnicas teatrales (juego de roles, juego teatral, teatro imagen, teatro deportivo, etc.) que apunten al desarrollo personal y grupal, que potencien la intercomunicación y beneficien la creatividad, la espontaneidad y la imaginación creadora.</span><br /><span style="font-family:verdana;"></span><br /><span style="font-family:verdana;">Destinado a educadores de párvulo, profesores de enseñanza básica, media y estudiantes de pedagogía.</span>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-84960360579119138132007-06-19T08:17:00.001-07:002007-06-19T08:17:51.932-07:002. costos y datos<span style="font-family:verdana;">Costo del espectáculo: a convenir entre las partes.Nota: sobre 100 espectadores el establecimiento deberá contar con amplificación y un micrófono con pedestal y luz mínima.</span>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-66343183464429120242007-06-19T08:06:00.000-07:002007-06-19T08:07:00.369-07:0010. “autocontrol de stress y depresión”<span style="font-family:verdana;">Conocimiento y ejercitación práctica de técnicas de introspección, autoconocimiento, imaginería, energetización y meditación.</span>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-77607853695608144152007-06-19T08:05:00.000-07:002007-06-19T08:06:18.620-07:009. “disminución de miedos y rabias”<span style="font-family:verdana;">Conocimiento y ejercitación práctica de técnicas y ejercicios de expresión corporal, relajación, introspección, meditación y eliminación del <em>yo </em>psicológico.</span>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-19198069796579078652007-06-19T08:04:00.000-07:002007-07-04T13:57:43.393-07:008. "relajación”<span style="font-family:verdana;">Conocimiento y ejercitación práctica de técnicas y ejercicios respiración oxigenación imaginación creadora y meditación.</span>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-35489000460249530242007-06-19T08:03:00.002-07:002007-06-19T08:04:36.264-07:007. “energetización”<span style="font-family:verdana;">Conocimiento y ejercitación práctica de técnicas corporales, oxigenación como limpieza energética, en forma individual y grupal.</span>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-67919284389653474432007-06-19T08:03:00.001-07:002007-06-19T08:03:44.281-07:006. “teatro”<span style="font-family:verdana;">Ejercitación práctica en actuación, expresión corporal, voz y presencia escénica. Elementos técnicos de creación de obras y montaje teatral.</span>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-73405966939314320412007-06-19T08:02:00.002-07:002007-06-19T08:03:12.296-07:005. “títeres”<span style="font-family:verdana;">Confección de muñecos de frutas, papel, garrote, guante y papel mache. Confección de teatrillo y guiones.</span>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-27877484161104359872007-06-19T08:02:00.001-07:002007-06-19T08:02:36.794-07:004. “expresión corporal”<span style="font-family:verdana;">Experimentación y ejercitación práctica de técnicas corporales con ejercicios de soltura, confianza, integración, expresión, comunicación y creatividad.</span>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-41797406707714785192007-06-19T07:59:00.002-07:002007-06-19T08:00:16.811-07:003. “comunicación”<span style="font-family:verdana;">Conocimiento y técnicas de ejercitación práctica, para reconocer los diferentes niveles de la comunicación y mejorar las relaciones interpersonales, ya sea a nivel familiar y con el entorno.</span>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-67962205816914651552007-06-19T07:59:00.001-07:002007-06-19T07:59:42.021-07:002. “desarrollo humano”<span style="font-family:verdana;">Conocimiento y ejercitación práctica de técnicas y ejercicios que posibiliten el autoconocimiento (quién soy, qué no me gusta y me gusta de mi, y cuál es mi proyecto de vida).</span>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-4141665826784642182007-06-19T07:58:00.000-07:002007-06-19T07:59:12.694-07:001. “auto cuidado”<span style="font-family:verdana;">Conocimiento y ejercitación de técnicas y herramientas que posibiliten la reflexión y se complementen con ejercicios de autocuidado (respiración, relajación, presencia, comunicación).</span>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-77615778646015669102007-06-19T07:49:00.000-07:002007-06-19T07:51:56.242-07:004. "para saber, contar y aplicar…"<span style="font-family:verdana;"><strong>-Género:</strong> Cuenta cuentos.<br /><br /><strong>-Destinatario:</strong> estudiantes de enseñanza media, padres y apoderados.<br /><br /><strong>-Objetivo general:</strong> Estimular y facilitar la aprehensión de la cultura y valores universales.<br /><br /><strong>-Objetivo específico:</strong> Itinerar por escuelas que deseen incorporar este trabajo basado en el relato de cuentos para la facilitación del aprendizaje de valores.<br /><strong><br />-Actividad:</strong> serie de cuentos y relatos universales, latinoamericanos, campesinos, aimaras y mapuches incorporando frases bilingües.<br /><br /><strong>-Contenidos:</strong> Basados en los OFT (objetivos fundamentales transversales) y la EIB (educación intercultural bilingüe) de Los Planes y Programas del Ministerio de Educación, Chile. Corresponden a relatos y cuentos internacionales, latinoamericanos, campesinos, aymará y mapuche que destacan, potencian y resaltan los Valores Universales del Ser Humano.<br /><br /><strong>-Detalle:</strong> Este espectáculo se compone de los siguientes diez cuentos.<br /><br /><strong><em>“EL campesino y la yegua”</em></strong> Ver segundo ciclo básico.<br /><em><br /><strong>“Las tres bardas”</strong></em> Relato histórico atribuido a Sócrates. Objetivo: valorar y mejorar la comunicación como un valor importante de las relaciones humanas. Mejorar la comunicación personal entre compañeros, familia y comunidad.<br /><br /><strong><em>“El secreto de la vida”</em></strong> Ver segundo ciclo básico.<br /><br /><strong><em>“Porque el amor es ciego sordo y mudo”</em></strong> Cuento universal anónimo. Objetivo: reconocer y diferenciar valores de antivalores. Ejercitar y realizar IN SITU un breve examen de conciencia y realizar un compromiso de llevarlo como tarea para la casa.<br /><br /><strong><em>“Los muertos vivos y los vivos muertos”</em></strong> Cuento universal anónimo. Objetivo: reconocer y valorar los procesos evolutivos en el ser humano como parte importante del crecimiento personal y desarrollo social.<br /><strong><em><br />“Koka kintu”</em></strong> Ver segundo ciclo básico.<br /><strong><em><br />“El tiempo”</em></strong> Ver segundo ciclo básico.<br /><br /><strong><em>“El lonco Namunao”</em></strong> Relato de la cosmovisión mapuche. Objetivo: valorar la interculturalidad como un valor en el crecimiento y desarrollo personal y social.<br /><br /><strong><em>“El zorro y el león”</em></strong> Ver montaje intercultural.<br /><strong><em><br />“La niña y la flor”</em></strong> Ver montaje intercultural.</span>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-69581347793480410872007-06-19T07:47:00.000-07:002007-06-19T07:52:23.364-07:003. "para saber y contar…”<span style="font-family:verdana;"><strong>-Género:</strong> Cuenta cuentos.<br /><br /><strong>-Destinatario:</strong> Estudiantes de segundo ciclo básico.<br /><br /><strong>-Objetivo general:</strong> Estimular y facilitar la aprehensión de la cultura y valores universales.<br /><br /><strong>-Objetivo específico:</strong> Itinerar por escuelas que deseen incorporar este trabajo basado en el relato de cuentos para la facilitación del aprendizaje de valores.<br /><br /><strong>-Actividad:</strong> serie de cuentos y relatos universales, latinoamericanos, campesinos, aimaras y mapuches incorporando frases bilingües.<br /><br /><strong>-Contenidos:</strong> Basados en los OFT (objetivos fundamentales transversales) y la EIB (educación intercultural bilingüe) de Los Planes y Programas del Ministerio de Educación, Chile. Corresponden a relatos y cuentos internacionales, latinoamericanos, campesinos, aymará y mapuche que destacan, potencian y resaltan los Valores Universales del Ser Humano.<br /><br /><strong>-Detalle:</strong> Este espectáculo se compone de los siguientes ocho cuentos.<br /><br /><strong><em>“El campesino y la yegua”</em></strong> Cuento universal, anónimo. Objetivo: Valorar la vida como lo que es, un misterio a descubrir por cada ser humano. Diferenciar la racionalidad y el pensamiento lógico de la intuición, pero reconocerlos como complementarios ya que los tenemos en nuestro cerebro. Diferenciar el conocimiento de la sabiduría.<br /><em><br /><strong>“El secreto de la vida”</strong></em> Cuento tradicional latinoamericano. Objetivo: comprender y valorar la importancia del amor como un valor importante para el logro de la felicidad.<br /><br /><strong><em>“El gusanito que quería llegar a la montaña”</em></strong> Cuento universal, anónimo. Objetivo: comprender, reconocer y valorar los procesos evolutivos.<br /><br /><strong><em>“Koka kintu”</em></strong> Cuento tradicional aymará. Objetivo: valorar la prevención como importante para el desarrollo de una vida sana. Reconocer el daño que causa el consumo de drogas fuerte y menores.<br /><br /><strong><em>“El tiempo”</em></strong> Relato de la cosmovisión aymará. Objetivo: reconocer las diferencias entre la explicación del tiempo occidental y la cosmovisión aymará. Enriquecerse con un nuevo concepto del tiempo.<br /><strong><em><br />“Los niños y los pájaros”</em></strong> Ver primer ciclo básico.<br /><br /><strong><em>“El zorro y el león”</em></strong> ver montaje intercultural<br /><br /><strong><em>“La niña y la flor”</em></strong> Ver montaje intercultural.</span>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-31295464422253788942007-06-19T07:44:00.000-07:002007-06-19T07:45:53.757-07:002. “había una vez…”<span style="font-family:verdana;"><strong>-Género:</strong> Cuenta cuentos.<br /><strong><br />-Destinatario:</strong> estudiantes de párvulo y primer ciclo básico.<br /><strong><br />-Objetivo general:</strong> Estimular y facilitar la aprehensión de la cultura y valores universales.<br /><br /><strong>-Objetivo específico:</strong> Itinerar por escuelas que deseen incorporar este trabajo basado en el relato de cuentos para la facilitación del aprendizaje de valores.<br /><br />-Actividad: serie de cuentos y relatos universales, latinoamericanos, campesinos, aimaras y mapuches incorporando frases bilingües.<br /><strong><br />-Contenidos:</strong> Basados en los OFT (objetivos fundamentales transversales) y la EIB (educación intercultural bilingüe) de Los Planes y Programas del Ministerio de Educación, Chile. Corresponden a relatos y cuentos internacionales, latinoamericanos, campesinos, aymará y mapuche que destacan, potencian y resaltan los Valores Universales del Ser Humano.<br /><br /><strong>-Detalle:</strong> Este espectáculo se compone de los siguientes siete cuentos.<br /><br /><strong><em>“EL gato de mi abuelita”</em></strong> Cuento universal, anónimo. Objetivo: reconocer, practicar y diferenciar las cuatro emociones básicas, miedo, rabia, pena y alegría.<br /><strong><em><br />“La cajita de navidad”</em></strong> Cuento universal, anónimo. Objetivo: valorar el amor familiar.<br /><br /><strong><em>“El maíz y la gallina”</em></strong> Cuento campesino, anónimo. Objetivo: valorar el trabajo colectivo y la solidaridad.<br /><br /><strong><em>“El elefantito sin trompa”</em></strong> Cuento universal. Autor: Marta Elías. Objetivo: reconocer y valorar el respeto como un valor de la integración social.<br /><strong><br /><em>“Los niños y los pájaros”</em></strong> Cuento tradicional aymará. Objetivo: reconocer prácticamente que somos parte del medio ambiente y por lo tanto debemos cuidarnos y cuidarlo.<br /><strong><em><br />“El zorro y el león”</em></strong> Ver montaje intercultural<br /><strong><em><br />“La niña y la flor”</em></strong> Ver montaje intercultural.</span>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-46086661200197730342007-06-19T07:43:00.000-07:002007-06-19T07:52:35.966-07:001. "epewtufe"<span style="font-family:verdana;"><strong>-Género:</strong> Cuenta cuentos.<br /><br /><strong>-Destinatario:</strong> niños y niñas de escuelas en comunidades mapuche.<br /><strong><br />-Objetivo general:</strong> entregar a niños y niñas mapuche de escuelas que están con el programa EIB (Educación Intercultural Bilingüe) del Ministerio de Educación, cuentos y relatos que les permitan valorar su cosmovisión y rescatar el género de literatura oral mapuche EPEW (Cuento).<br /><strong><br />-Objetivo específico:</strong> Itinerar por escuelas que están en el programa EIB (Educación Intercultural Bilingüe) del Ministerio de Educación, con el montaje de EPEW (Cuentos) mapuche “EPEWTUFE” y también por hogares con estudiantes de enseñanza básica y media.<br /><strong><br />-Actividad:</strong> serie de cuentos y relatos de la cosmovisión mapuche incorporando frases bilingües.<br /><strong><br />-Contenidos:</strong> basados en los OFT (objetivos fundamentales transversales) y la EIB (educación intercultural bilingüe) de los planes y programas del Ministerio de Educación.<br /><strong><br />-Detalle:</strong> Este espectáculo se compone de los siguientes siete cuentos.<br /><strong><em><br />“Kay kay y tren tren”</em></strong> Cuento tradicional mapuche, Objetivo: reconocer, valorar y diferenciar el concepto de bien y mal desde la cosmovisión mapuche como los opuestos complementarios.<br /><strong><em><br />“Kollautun”</em></strong> Cuento tradicional mapuche. Objetivo: reconocer y valorar la naturaleza y la tierra como parte importante de la cosmovisión mapuche, así como sus ceremonias y rituales.<br /><br /><strong><em>“El piñón”</em></strong> Cuento tradicional mapuche. Objetivo: conocer por qué el Pewen, así como el canelo y otros árboles son sagrados para el pueblo mapuche y valorar el porque su fruto el piñón es llamado el pan del invierno.<br /><strong><em><br />“El verdadero pehuenche”</em></strong> Cuento tradicional mapuche. Objetivo: reconocer y valorar los diferentes nombres que tiene el pueblo mapuche según sea su territorio, como le da identidad e influye en su relación con su entorno.<br /><em><br /><strong>“El lonco Namunao”</strong></em> Cuento tradicional mapuche. Objetivo: reconocer aspectos mágicos de la cosmovisión mapuche y su relación con el cosmos.<br /><br /><strong><em>“El zorro y el león”</em></strong> Cuento tradicional mapuche. Objetivo: reconocer y valorar las diferencias entre la fuerza bruta y la inteligencia.<br /><strong><em><br />“La niña y la flor”</em></strong> Cuento tradicional mapuche. Objetivo: valorar la cosmovisión mapuche en todos sus aspectos y reconocer la interculturalidad como un valor importante en el crecimiento y desarrollo personal y comunitario.</span>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-6751834036340674622007-06-19T07:19:00.000-07:002007-06-19T08:21:15.577-07:001. generalidades<div align="justify"><span style="font-family:verdana;">Como actor, educador, capacitador, terapeuta, artesano y cuenta cuentos he hecho una síntesis de todo mi bagaje artístico-cultural para explicar y animar DIDACTICAMENTE todo con respecto a los temas tratados en el espectáculo. Espectáculo realizado con montaje y diseño ESTUDIADO para su fácil comprensión de acuerdo a cada nivel educativo, padres y apoderados, con momentos de interacción con el público asistente, según cada destinatario: ya sea con sonidos onomatopéyicos, canciones o juegos diversos.<br /><br /></span></div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"><span style="font-family:Verdana;"></span></div><div align="justify"><span style="font-family:Verdana;"><strong>«Cuentos De Raíz Para Crear Nuevos Mundos»</strong><br />Este espectáculo consta de cuatro grandes selecciones de cuentos universales, latinoamericanos, campesinos, aymaras y mapuches: “Epewtufe”, “Había una vez”, “Para saber y contar” y “Para saber contar y aplicar”. Estos se especifican a continuación con una breve reseña de cada uno de ellos y sus objetivos fundamentales.</span></div><div align="justify"></div>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-61574819478471788272007-06-19T07:13:00.000-07:002007-06-19T07:15:03.469-07:002. Vertientes de mi quehacer<span style="font-family:verdana;">Como <strong>CUENTA CUENTOS</strong> promuevo un espectáculo llamado “CUENTOS DE RAIZ PARA CREAR NUEVOS MUNDOS “dedicado a todo tipo de público: estudiantes y adultos.<br /><br />Como <strong>EDUCADOR</strong> conduzco Talleres de: Auto Cuidado, Desarrollo Humano, Comunicación, Expresión Corporal, Títeres y Teatro, dirigidos a estudiantes y público en general.<br /><br />Como <strong>CAPACITADOR</strong> realizo Jornadas de Trabajo en temáticas de: Desarrollo Humano, Comunicación, Liderazgo Social, Diagnóstico, Planificación y Programación Socio Cultural.<br /><br />Como <strong>TERAPEUTA</strong> conduzco sesiones individuales y grupales de Relajación, Energetización, Disminución de Miedos y Rabias y Auto control de Depresión y Estrés.<br /><br />Como <strong>ARTESANO </strong>Confecciono y Expongo Artesanía en Ferias Locales e Internacionales confeccionadas con recolección de ramas de palmera con el tema: Reciclaje Material Filosófico, Humano y Geográfico.</span>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2234460234591558849.post-52822511847108367372007-06-18T12:21:00.000-07:002007-06-19T07:13:43.364-07:001. Esbozo General<div align="justify"><span style="font-family:verdana;">Mi nombre completo es Enrique Jovino Quezada Montanares, soy hombre dedicado al teatro: titiritero, actor y cuenta cuentos. Además, soy educador, capacitador, terapeuta y artesano. El concepto que mejor me define es el de Trabajador Socio Cultural o <strong>ANIMADOR COMUN-UNITARIO.<br /></strong><br />Realizo este trabajo para realizarme como ser humano contribuyendo con mi quehacer, en forma práctica a mejorar el crecimiento personal, la comunicación consigo mismo, los demás y el entorno; todo esto en beneficio de un desarrollo humano y comunitario, que ponga en el centro EL SER mas que EL TENER, beneficiado así, un crecimiento mas Espiritual.<br /><br />Llevo desempeñándome más de cuarenta años con espectáculos y talleres realizados en todo Chile en ciudades como Santiago, Valparaíso, Temuco, Valdivia, Puerto Montt, La Serena, entre otras.</span> </div>papohttp://www.blogger.com/profile/02982431505307594879noreply@blogger.com0